北京教师美国考察后“信仰崩塌”:我们比贪污更可怕

2017-11-23 13:40 作者:admin 来源:未知 浏览: 字号:

摘要:北京一位几十年教龄的中学老师,在一次去美国随团考察之后,发出这样的感叹:我们这种人,比行贿受贿,贪污腐败的人更可怕。他对自己的认知为何会发生如此巨大的变化呢?我们今天一起来看看这位老教师的故事。 ▼ 那个花了15万送礼,最终还是把孩子送出国的

北京一位几十年教龄的中学老师,在一次去美国随团考察之后,发出这样的感叹:“我们这种人,比行贿受贿,贪污腐败的人更可怕”。他对自己的认知为何会发生如此巨大的变化呢?我们今天一起来看看这位老教师的故事。

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那个花了15万送礼,最终还是把孩子送出国的家长

在北京当老师,整整三十年来接触了无数学生家长,最令我印象深刻的是一位前来送礼的家长。也许很多人会以为肯定是这位家长送的礼太重,让我欢欣鼓舞了,并非如此。我虽然没有多高尚,但至少这么多年来坚持不收学生家长的礼,这个是原则。出于礼貌,我没有立即回绝他,而是听他讲完了自己的困难。

他说,难!没想到给孩子换个学校这么难!

本来他们全家都是已经有了美国绿卡的,孩子也可以去美国念书,但生意都在国内,孩子还小,不想送他一个人到那么远的地方去。可是这在北京上个学,比拿美国绿卡还难。他已经找了三个中间人,每人给了5万,到现在还没有一个给他办成的,但不管能不能办成,钱是不退的。

我告诉他,第一,找我没有用,招生权利都在校长那里,第二,我不收礼,这是我的原则。他有点不相信,但也只好说,想不到还有我这么好的老师,就悻悻地走了。
 

这是他给我的第一印象,说实话,很差,跟我以前感觉中的那些有点钱的家长一样,以为用钱就能搞定一切。几个月后,在一次家长会上,我竟然又意外地见到了他,而他的孩子,竟然就是几个月前我班里新转来的同学。

他见我吃惊的样子,也有点不好意思地笑了笑,然后私下里跟我坦白,说终于有一个中间人还是给他办成了,找了一个跟校长吃饭的机会,至于给校长送了多少钱他没说,而是狡猾地一笑,说,我特意央求校长说如果能进,就进你的班,你是位好老师,孩子跟你学,能成才。

大家知道我当时的感受吗?我真是哭笑不得。

心想你们这些家长为了达到目的去做那些送礼行贿,没有原则的事情,却又千方百计要让孩子跟一个有原则的老师学习,你们这心理不矛盾吗?

后来,他的孩子上到高三的时候,被他送去了美国。这也早在我的意料之中,不就是什么便宜都想占吗?中国的基础教育好,美国的大学含金量高,这都是早就计划好的吧?当时他领孩子走的时候还跟我说美国教育如何如何好,我冷冷地说,是啊是啊,美国比这里“先进几十年”呢。

以为自己是“搞教育的”,没想到是“被教育搞”的

几年后,我跟随学校考察团,以学术交流的名义就来到了“先进几十年”的美国。实地看到传说中的美国教育,我并不以为然。是,在一些方面美国的课堂环境是比我们活跃、教学方式也更加开放,但这些不过是“热闹”而已,给外行人看的,我们内行人看得是“门道”。说到底,任何教育都是要看结果的,这个结果在中国是考试分数,在美国就是综合能力,本质是一样的。为了追求这个结果,学生们还是得拼命学习啊,我看美国学生的压力也不比中国学生差多少。

最好的一个证明就是美国也搞分班制,把班级分为快班和慢班。我知道我们的分班制是学习前苏联的,不知道美国这个制度是学习谁的?在听完美国的老师给我们介绍这个制度之后,我问了一个让我后悔至今的问题,我问,如果这个孩子只有“慢班”的水平,有没有可能,他的家长花点钱,能让他进入到“快班”学习呢?
 

那美国老师听懂我的意思后,像看火星人一样看着我,很不理解的说:

“为什么要把水平不够的孩子往快班送呢?家长还要花钱?难道中国的学校经常这样吗?”

当时我就脸红了,只好说:“我们那也只是偶尔会有这样的事”。其实我心里清楚,这样的事情不是偶尔,而是普遍的,我撒了谎。

后来,那美国老师给我详细讲解了美国分班制度的初衷。每个孩子的资质不一样,所以如果用同样的教学方法显然不合适。所以会把一些理解能力强,学习进步快的孩子分成一个班,普通的孩子分成一个班,快班的孩子如果学的快,甚至可以在高中就学习大学的课程,而慢班的孩子如果觉得自己能力足够,完全可以自己申请进入快班。至于花钱让孩子进快班,美国老师表示,完全不能理解。

这场对话令我久久不能平静,甚至从美国回来后,依然耿耿于怀。在美国人的世界里,教育和送礼是无法挂上钩的,家长和老师的言行如果不能给孩子树立榜样,读再好的学校又有什么用呢?

我虽然不收礼,但我却无法拒绝班里的学生不是通过给校长送礼进来的,身为人师,我一面给孩子们讲授做人的道理,一面又不得不参与这场私下肮脏的交易,我竟从未感到羞耻,反而以自己的清高为荣。或许我的原则也仅仅是因为自己的胆小懦弱,不敢收礼而已。

我想起流传已久的一句话,你以为你是在搞教育,其实你是被教育搞。

之前我一笑哂之,还自诩是个搞了半辈子教育的人,现在看来,也不过是个“被教育搞”了的人。

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